EL MES DE MAYO

Hemos terminado el mes de mayo, un mes lleno de eventos, anécdotas y recuerdos personales, que me han hecho evocar mis años infantiles cuando en este mes, celebrábamos la tradición mariana del mes de las flores y que mi madre se encargó de transmitirme.

En los años de mi edad infantil, “el Día de las Madres” cuya celebración se remonta a la antigua Grecia, era un día menos comercial y más familiar. Se celebraba el 8 de diciembre coincidiendo con fiesta de la Inmaculada Concepción. A partir de no sé qué año paso a festejarse el primer domingo de mayo y este año por primera vez no he podido felicitar a mi madre y sentí ese vacío que se conjugó con el recuerdo de tantos legados de ella recibidos. Sobre todo, el valor, la importancia del agradecimiento y el recuerdo, que intento transmitir a mis hijos y que ellos recogen con ejemplaridad y reciprocidad.

El mes de mayo vivido en el internado, en mi edad de adolescente, era un tanto especial, era la máxima expresión del despertar de la vida adolescente, aletargada durante aquellos fríos días de invierno leonés y en los que cada día era un nuevo aprendizaje. Resurgía con fuerza la vida entre aquellas paredes protectoras, las plantas supervivientes a las heladas, lucían las mejores galas de su color. En los campos se reanudaba la reproducción continuamente cíclica Nosotros estábamos, estuvimos, todos aquellos años en el despertar a un mundo nuevo, pletórico de fuerza de esperanza y de ilusiones. Qué bien olía a rosas esas mañana de mayo durante la misa cotidiana en nuestra capilla, exornada con flores para la ocasión!

Este mes se despertaba con la información del asesinato de Osama Bin Laden responsable de numerosos ataques terroristas contra los Estados Unidos y otras potencias occidentales. Me han sorprendido, y mucho, las palabras de Barak Obama, premio Nobel de la paz, calificando la muerte del terrorista como un acto de justicia. No soy nadie para juzgar pero un acto de justicia hubiera sido capturar al “terrorista” y darle el derecho que tiene cualquier ser humano, incluso el más ignominioso, un juicio justo.

El mes ha finalizado con una nueva llamada a las urnas inmersos en el recuerdo del terremoto de Lorca y bajo la atenta mirada del movimiento de indignados 15-M. Los resultados buenos para unos, que se han auto convertidos y auto proclamados salvadores de nuestro país y el debacle de otros a quienes se les atribuyen todo tipo de males que acontecen en la piel de toro.

Durante todo el mes, la primavera, ha explotado con fuerza, los campos se visten de jaramagos, amapolas, ginesta, yedra, margaritas, malvas y mil flores más. Durante todo el mes el desarrollo físico y sensorial del feto de mi nieta en el vientre materno, progresa y me llena de alegría y esperanza.

ESTÁ PRÓXIMO EL FINAL DE CURSO

Nos acercamos, una vez más, al final de curso, un final de curso en el que en algunos centros escolares se ha continuado, se ha experimentado o se ha implantado el sistema de un alumno, un ordenador. El “clásico” libro de texto ha sido sustituido por el ordenador, se ha pasado a los contenidos digitales con la dotación de un ordenador por alumno, de una pizarra digital en el aula y de los sistemas de conectividad a Internet en el centro.

Todo un reto para los profesores y los centros, que una vez más, han tenido que improvisar a medida que se desarrolla y avanza el curso, teniendo presente una “semana blanca” que desde el inicio del curso ha supuesto, para las escuelas, un nuevo trasiego en la organización de curso y obligado a los padres a espabilarse para conciliar vida laboral y familiar.

Este final de curso está marcado por la incertidumbre del cercano, en el cual parece ser que se paralizará, por motivos económicos, la implantación del programa 1x1 de dotar de ordenadores portátiles a los alumnos de primero y segundo de la ESO, con un número considerable de estudiantes afectados. No habrá “SEMANA BLANCA” y los problemas económicos obligarán a "la optimización" de las plantillas, lo cual se traduce a tener el mismo número de profesores, a pesar de un considerable aumento de alumnos.

Este final de curso me está haciendo pensar si el ordenador tiene que ser una herramienta que complemente al libro o el libro tiene que ser la herramienta que complemente los contenidos digitales a los cuales en ocasiones, por problemas técnicos no se puede acceder y obliga a la improvisación, con la repercusión en el aprendizaje y el desarrollo de las clases, que esto comporta.

Ante esta situación, los que nos sentimos realmente profesionales de la enseñanza nos hacemos muchas preguntas, yo me hago muchas preguntas, que carecen de respuestas esperanzadoras. Queremos hacer una enseñanza de calidad, queremos tener tiempo para ayudar a aprender, queremos poder acompañar a nuestros alumnos en su crecimiento como personas, queremos ser transmisores de valor sólidos, humanos, dignos, queremos no estar supeditados a cuestiones económicas para hacer fructífera nuestra tarea cotidiana y saber evaluar a nuestros alumnos por su crecimiento íntegro y no tan sólo por sus conocimiento conceptuales, a menudo caducos en el tiempo y que nos distraen de poder transmitir otros más perdurables y válidos para la vida.

El ajetreo cotidiano, el ir y venir apresuradamente, la abstracción, la burocracia, no nos permiten contemplar la obra que desarrollamos, sentir la melodía propia o ajena que queremos enseñar, disfrutar de la persona que nos acompaña o está cercana, los compañeros de cada día, los alumnos de todo el curso. Del curso que se acaba y que nos hace pensar y evaluar el trabajo realizado y nos invita con esperanza a preparar el próximo durante este periodo de vacaciones que algunos consideran demasiado largo, y nosotros, inmersos en la preparación del nuevo curso, casi nos pasan desapercibidas.

VELETA

Cuando transcurrían mis años de adolescencia y de enclaustramiento entre los muros del CHF de León la palabra “veleta” (Persona inconstante y mudable) como calificativo dirigida a uno de nosotros era altamente insultante, más que “pelota”, hoy esa palabra ha perdido su sentido y más entre la clase política, en la que como manifestaba ayer Fabra (presidente de la diputación de Castellón) en algunos de ellos (los políticos) él no cree. Curiosa afirmación ¿y él qué es? ¿un veleta más?. Ayer, los políticos de los diversos partidos coincidían en expresar su respeto hacia las protestas pacíficas canalizadas por el llamado "movimiento 15-M" . Sopla el aire y la veleta se mueve hacia otro lado y es que esta vez el malestar se ha hecho indignación, esa indignación que desde hace tiempo muchos llevamos en el cuerpo.

En su día votamos para que un determinado partido gobernara los designios del país pero no para que la banca, el capitalismo, las oligarquías lo hagan y subyuguen al gobierno tras amenazas de aplicar políticas económicas  impropias en un estado de derecho y menos aun haciendo que un partido que ha promulgado las leyes más sociales para el país, se vea envuelto en la acusación de anti social.

El líder de la oposición, veleta mayor del reino, aplaude y se hace acompañar por imputados (acusados de corruptos) como en Valencia, imputado a quien rinde pleitesía. Estas posturas y actuaciones junto con la crítica constante causan indignación y protesta. Estos comportamientos son los que desprestigian la democracia. Y lo grave es que una parte de la sociedad parece dispuesta a validarlos, votando a los corruptos. Ayer en tono humorístico en una cadena de TV se aseguraba que regalarían pan a aquellos pueblos donde ganasen las listas con corruptos porque el chorizo ya lo tenían.

Se han impugnado las listas electorales de Bildu, ¿Quién impugna las que tienen miembros corruptos? .

No se respeta la decisión del TC a favor de Bildus y si se acepta sin rechistar la sentencia del mismo tribunal que en la que se declara la inconstitucionalidad, en todo o en parte, de catorce artículos del texto impugnado del Estatuto de Cataluña. Estas actuaciones son para mí propias de “los veletas” de este país.

No entiendo nada, ¿se nota?.

CONTRA LA TONTURA LINGÜÍSTICA, UN POCO DE GRAMÁTICA BIEN EXPLICADA

Yo no soy víctima de la LOGSE. Tengo 50 años y he tenido la suerte de estudiar bajo unos planes educativos buenos, que primaban el esfuerzo y la formación de los alumnos por encima de las estadísticas de aprobados y de la propaganda política. En párvulos (así se llamaba entonces lo que hoy es "educación infantil", mire usted) empecé a estudiar con una cartilla que todavía recuerdo perfectamente: la A de "araña", la E de "elefante", la I de "iglesia" la O de "ojo" y la U de "uña". Luego, cuando eras un poco más mayor, llegaba "El Parvulito", un librito con poco más de 100 páginas y un montón de lecturas, no como ahora, que pagas por tres tomos llenos de dibujos que apenas traen texto. Eso sí, en el Parvulito, no había que colorear ninguna página, que para eso teníamos cuadernos. En Primaria estudiábamos Lengua Española, Matemáticas (las llamábamos "tracas" o "matracas") Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Plástica (dibujo y trabajos manuales), Religión  y Educación Física. En 6º de Primaria, si en un examen tenías una falta de ortografía del tipo de "b en vez de v" o cinco faltas de acentos, te suspendían. En Bachiller, estudié Historia de España, Latín, Literatura y Filosofía. Leí El Quijote y el Lazarillo de Tormes; leí las "Coplas a la Muerte de su Padre" de Jorge Manrique, a Garcilaso, a Góngora, a Lope de Vega o a Espronceda...Pero, sobre todo, aprendí a hablar y a escribir con corrección. Aprendí a amar nuestra lengua, nuestra historia y nuestra cultura. Y... vamos con la Gramática. En castellano existen los participios activos como derivado de los tiempos verbales. El participio activo del verbo atacar es "atacante"; el de salir es "saliente"; el de cantar es "cantante" y el de existir, "existente". ¿Cuál es el del verbo ser? Es "ente", que significa "el que tiene entidad", en definitiva "el que es". Por ello, cuando queremos nombrar a la persona que denota capacidad de ejercer la acción que expresa el verbo, se añade a este la terminación "-nte". Así, se dice "estudiante", no "estudianta, independientemente del género (masculino o femenino) del que realiza la acción. De manera análoga, se dice "capilla ardiente", no "ardienta"; se dice "estudiante", no "estudianta"; se dice "independiente" y no "independienta"; "paciente", no “pacienta"; "dirigente", no dirigenta"; "residente", no "residenta”. Y ahora, la pregunta: nuestros políticos y muchos periodistas (hombres y mujeres, que los hombres que ejercen el periodismo no son "periodistos"), ¿hacen mal uso de la lengua por motivos ideológicos o por ignorancia de la Gramática de la Lengua Española? Creo que por las dos razones. 
Es más, creo que la ignorancia les lleva a aplicar patrones ideológicos y la misma aplicación automática de esos patrones ideológicos los hacen más ignorantes (a ellos y a sus seguidores). No me gustan las cadenas de correos electrónicos (suelo eliminarlas) pero, por una vez, os propongo que paséis el mensaje a vuestros amigos y conocidos, en la esperanza de que llegue finalmente a esos ignorantes semovientes (no "ignorantas semovientas", aunque ocupen carteras ministeriales). Lamento haber aguado la fiesta a un grupo de hombres que se habían asociado en defensa del género y que habían firmado un manifiesto. Algunos de los firmantes eran: el dentisto, el poeto, el sindicalisto, el pediatro, el pianisto, el golfisto, el arreglisto, el funambulisto, el proyectisto, el turisto, el contratisto, el paisajisto, el taxisto, el artisto, el periodisto, el taxidermisto, el telefonisto, el masajisto, el gasisto, el trompetisto, el violinisto, el ma quini sto, el electricisto, el oculisto, el policío del esquino y, sobre todo, ¡el machisto!

El texto no es mío, yo solo añado que podríamos hablar del laísmo y del leísmo muy extendido entre periodistas y tertulianos de los medios de comunicación que tan críticos suelen ser con el conocimiento de los estudiantes de nuestro país. Y en catalán la palabra o nombre propio LLORCA, refiriéndose a la ciudad de Lorca no existe http://www.iec.cat/activitats/entrada.asp. Entendimos lo que quería decir el cartel del autocar del Barça, pero bien escrito en catalán es” LORCA AL NOSTRE COR”

UNA VEZ MÁS, SEMANA SANTA

Una vez más, la famosa Semana Santa transforma o parece que transforma el panorama nacional. Una vez más en las “vacaciones de primavera” parte de las gentes se arremolina en playas, ciudades y pueblos. Unos para “descansar” otros para distraerse, para holgar y las ciudades de arraigo procesional se echan a las calles para participar en unos festejos que arrancan, al parecer, en la época barroca y a raíz del Concilio de Trento, adquieren una enorme importancia, sobre todo en la Iglesia Católica

Las procesiones, expresión de la piedad popular son el eje y fundamento de la Semana Santa, festividad que se celebra el domingo siguiente a la primera luna llena del equinoccio de primavera en ciudades de norte a sur, de este a oeste que se funden en la tradición de muchos siglos de historia con una gran participación popular.

Una vez más, en el silencio de la noche, los cofrades, los nazarenos, los penitentes discurrirán, por callejuelas estrechas y empinadas o de origen medieval, sólo iluminadas con cirios y en un completo silencio en muestra de recogimiento, se inundan de olor a flores típicas de las procesiones: narcisos amarillos, jacintos morados, caléndulas anaranjadas, calas blancas, rosas y claveles rojos y blancos.

Una vez más, cuando “El Cachorro”, cruce el puente de Triana y los costaleros lo lleven por el Arco del Postigo sus cuatro candelabros de guardabrisas en las esquinas, los dos laterales, y sus cuatro faroles de plata iluminaran el atardecer del Viernes Santo mientras el silencio es profundo y el verlo causa un sentimiento confuso donde la emoción se nos escapa en una inteligible multiplicidad de sensaciones, que nos serenan y emocionan a la vez.

Una vez más, desde la jornada brillante del Domingo de Ramos y hasta que el sonido de los tambores y cornetas de la Procesión de la Resurrección se apaga con la retirada de este último cortejo procesional, los pueblos y ciudades se convierte en una simbiosis de religiosidad y bullicio, de tradición y actualidad, de pasado y presente, de presencia de blancos y azules, de caladiños, de “madruga”, de tamborradas, de saetas, de emoción contenida, de representaciones de la Pasión, de escaparate de obras de arte de escultores como Berruguete, Buss,i Gregorio Hernández, Gregorio Fernández, Juan de Mesa, Juan de Juni, Francisco Ruiz Gijón o Salcillo.

Una vez más, vivir la Semana Santa, para muchos, es una experiencia inolvidable que, quienes la sienten, la quieren repetir, tanto por lo que contemplan sus extasiados ojos, como por la estrecha vinculación que se establece con los lugareños, lazos que serán indisolubles a pesar del devenir ineludible de los tiempos.

Y mientras transcurren estos días, la niña en el seno materno, está en permanente crecimiento y desarrollo mientras que todos mantenemos la esperanza de verla nacer.

DONDE ESTÁN LAS FLORES?

Donde están las flores? Qué ha sido de aquellas flores?. Son tantas y tantas las flores de nuestra vida.

Las flores de la inocencia infantil y que entre el juego de “Si, No” íbamos deshojando sus pétalos blancos.

Las flores de la primera vez que a hurtadilla cogimos una moneda, era el primer pecado.

Las flores que arrancamos de la vereda del camino mientras ascendíamos a las altas montañas donde volvimos a ver flores en medio de los guijarros, y casi como un milagro, abriéndose paso entre la nieve, brotaban.

Las flores de las primeras lagrimas que resbalaron por nuestras mejillas porque el corazón nos hacía daño y que hubiésemos deseado que estuviera lloviendo para que se hubieran confundido y disimulado con las gotas de la lluvia nuestras lágrimas.

Las flores de la primera vez que lloramos por alguien y por algo.

Las flores del primer día que roce su mano y me pareció haberla apretado contra mi pecho con miedo a que se escapara y se perdiera el hechizo, el encanto, la magia, el embrujo, el sueño.

Las flores de la vida de adolescente en que difícilmente nos mirábamos a los ojos mientras cruzábamos breves palabras camino de su casa o de la escuela.

Las flores que como brotes de las rejas, acicalaron mi balcón o se asomaban a la calle desde el alféizar de mi ventana.

Las flores que fueron parte o el todo de un ramo que perfumo con su aroma la estancia hasta que paulatinamente se marchitaron a pesar de la obstinación por mantenerla bienolientes, fragantes, vigorosas, lozanas.

Las flores que sembramos en tierras fértiles, las que sembramos en pedregales, las que regamos con la esperanza de verlas florecer en primavera, las que se marchitaron mientras conservábamos la esperanza. De las que se marchitaron porque perdimos la esperanza.

Las flores que no cogimos, aquellas que regalamos, aquellas que no regamos, aquellas que robamos.

Las flores que llevábamos a la tumba e hicieron aflorar las lágrimas por quienes en su día se fueron y constantemente recordamos.

Las flores de la alegría de vivir, las flores de las cosas bellas, de la justicia, del amor, de la felicidad, de la paz, de la esperanza.

Abre los ojos y veras que aun siguen habiendo flores a tu alrededor. Aun siguen floreciendo las flores de la vida, del amor, de la amistad, de la paz, de la justicia, de…

Lip Dub por la Paz ETPClot

Los tiempos cambian. La escuela donde tantas horas llevo ejerciendo como profesor, siempre ha trabajado en favor de la PAZ, pero los métodos para transmitirla, para inculcar este fundamental valor, son diferentes en cada época. 

Este año ha optado por montar un LIP DUB, video musical realizado por los alumnos y profesores que han sincronizado sus gestos, labios, movimientos y voces al son de la música con el ánimo de transmitir y difundir un mensaje de PAZ Y LIBERTAT mientras recorren las diferentes dependencias escolares donde día tras día fraguan su futuro.

Desde este rincón invito a verlo

http://www.youtube.com/watch?v=a5smu2XxTvk

UN NUEVO DESASTRE

El país del sol naciente, ese país que un tanto desconocido y que gracias a los actuales medios de comunicación nos lo han acercado un poco más, ha temblado, su potencia mundial es vulnerable, su sol se ha eclipsado.

Un nuevo desastre natural me ha sobrecogido con el agravante de que un familiar vive en la ciudad de Tokio y al que por fortuna no le ha causado desgracia alguna el fatal temblor. Sus palabras del email que he recibido dicen:

“Ya ha pasado el mayor terremoto y los terribles tsunamis. La familia de  mi mujer y nosotros, todos estamos bien.

Ahora  queda esperar a que la distribución del agua y la luz vuelva a la normalidad para que la vida sea más agradable, especialmente en aquellas zonas castigadas por el desastre.

En cuanto a la central nuclear de Fukushima, espero que consigan controlar la situación  y me siento optimista”

Sus palabras me hacen pensar que si él se siente optimista, el alarmismo creado sobre la central nuclear quizás debamos relativizarlo.

¡Cuánta confusión! Esperemos que la catástrofe nos haga reflexionar a todos sobre muchas cosas, sobre la necesidad de investigar seriamente sobre el ahorro de consumo energético y en especial sobre el desarrollo de nuevas fuentes de energía más seguras y menos perjudiciales.

El Imperio Nipón está invadido por el temor y la incertidumbre pero también el pueblo nipón ha dado y está mostrando  día a día gran solidaridad y un orden increíbles, por lo que, lejos de seguir escribiendo con una temática catastrofista, desde aquí quiero mandar un mensaje de esperanza y de condolencia para todos los que sufren las consecuencias del fatal desastre.

Volverá a resurgir como lo ha hecho en otras ocasiones y volverán a ver la flor del cerezo en la próxima primavera y volverán, bajo la sombra de los mismos, a compartir amistad, sonrisas y lágrimas mientras celebran la aparición de las flores y la de su símbolo, el crisantemo, no se marchite

REVOLUCIÓN POR LA SUPERVIVENCIA

¿Qué está pasando? ¿Hacia dónde miran los gobernantes internacionales? Entre finales del 2010 y principios del 2011  en Túnez se producen una serie de protestas, disturbios, algaradas, conflictos que los medios de comunicación narran puntualmente destacando la revuelta de un pueblo oprimido y con un alto porcentaje de habitantes que viven en condiciones sórdidas.

Aún sin acallar las protestas de los tunecinos, se enciende la llama de la protesta en Egipto. Nuevamente  el pueblo se rebela contra un régimen totalitario.

Libia y los libaneses son las nuevas víctimas del dictador Gadafi, dictador apoyado y amparado por los gobiernos de turno ¿será este su final?.

Poco a poco la llama de la protesta se extiende por los países de Oriente Medio y el Magreb cuyos gobiernos están básicamente constituidos por monarquías absolutistas, monarquías hereditarias, repúblicas unitarias, presidencialistas e islámicas, dictadores cuyos sistemas de gobiernos  reflejan una falta de participación ciudadana que durante siglos ha sufrido y sufre el sometimiento  de los gobernantes de turno que le ha tomado el gusto al poder, que se mantienen en sus tronos con el consentimiento de los países que los colonizaron o que se sirven de sus recursos.

Siempre caen y pagan los mismos, los gobiernos europeos callan, no quieren inmiscuirse en los problemas de estos países. Los países europeos empiezan a ser el cobijo de los dictadores y sobretodo son el destino de aquellos que sin recursos intentan escapar del país.

¿Qué está pasando? Hace tiempo que leía que la tercera guerra mundial  se estaba dando en “fascículos”. Hoy cuando mantengo en la mente la crueldad de la invasión y guerra de Irak, de la foto de los “tres impresentables salvadores del mundo” constato que algo está cambiando y que deseo que esta revolución por la supervivencia, por las libertades, por la no opresión de los pueblos, se imponga y saque de las situaciones de penuria a los millones de personas oprimidas y olvidadas.   

TE QUEREMOS, MANOLI

Cuando perdí a mi abuela, yo era muy niño, y recuerdo que mi madre me dijo:
-¿Ves aquella estrella? Esa es la ventanita desde la cual, la abuelita, desde el cielo te ve. Bendita inocencia.

Quizás fue entonces cuando nació en mí la afición de mirar las estrellas a pesar de que nunca he sabido distinguir ni situar en nuestra galaxia, ni a Andrómeda, ni a Casiopea, ni a Orión ni a cualquier otra constelación. Sólo distingo la Osa Mayor, la Menor y la Vía Láctea. Y sobre todo lo que me ha costado distinguir esta noche fría de febrero, porque tenía los ojos inundados de lagrimas, es la estrella que se ha encajado en el firmamento al final de la hora nona cuando tras el último suspiro Manoli quedaba inerte en el lecho de la enfermedad donde se ha ido consumiendo mientras asíamos su mano, como compañeros de viaje, de ese viaje que no tiene regreso.

Si el 11-1-11 fue un día muy relevante e inolvidable para mí, el 11-2-11 será un día imborrable. En este día el dolor, la tristeza, la impotencia, la pena, la amargura, las lágrimas nos han invadido. El sarcoma ha cumplido su propósito, desgraciadamente ha vencido. Una vez más la pregunta sin respuesta, ¿Por qué? Y quizás la respuesta esta en que vivimos de cara a la vida y de espaldas a la muerte. Quizás no encontramos respuesta porque deseamos tanto tener a nuestros seres queridos tan cerca y para siempre que nos negamos a que llegue ese momento y más en edades tan tempranas, en personas llenas de vida, de ilusión, de esperanza, de proyectos, de felicidad, de alegría, de generosidad, de bondad, de tantas y tantas innumerables virtudes que se han perpetuado en nuestra memoria, en nuestro corazón a lo largo de los años que hemos convivido y compartido.

Tu separación física nos deja un gran vacío pero nos colma el corazón todo cuanto en vida nos has dado. Hoy, desde esa fe insondable que aporta alivio en los momentos más duros de la vida, de esa fe que a veces siento perder, pido, ruego, imploro a Dios y a tu Virgen del Roció que te abra las puertas del cielo de par en par, para que vuelvas a ver a los tuyos y puedas disfrutar de la plenitud eterna de su Gloria. Por favor, desde allí, cerca de la Blanca Paloma, cuida de todos nosotros como lo has hecho siempre por todos los que tanto te queremos.